落花生教学过程？
一、 板书课题，导入新课
1、板书课题:落花生看了这个课题，有什么问题要问吗?
2、花生，知道不知道?有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫它花生。但课题上为什么要加个“落”字，叫它“落花生”?看图介绍花生，花生的特点就是落花入土而生果，所以在植物学上就叫它――落花生。
二、 检查预习，整体感知
1、课前大家读课文了没有?既然读了，现在不要打开书，看看谁对课文有记忆，这篇文章分几部分来写的?先写什么?后写什么?不知道，打开书看看，谁看出来了，一开始写的什么?
2、指名说板书
种花生
过收获节
3、课文就这两大部分组成，你们说这篇课文长不长?
不长，但是这篇文章很精彩，知道是谁写的吗?
4、介绍作者背景，明确学习任务
(小中见大 平中见奇 重点突出)
(1)要弄明白作者通过讲花生，说了一个什么道理?
(2)领会“重点突出，主次分明”写作方法
5、作者的笔名落华生就是从这篇文章变来的，你想他是不是为自己的文章有点感到骄傲?所以同学们要好好学，这篇文章很有味道。
三、重点感悟，学习课文
(一)
1、下面我们采用抓重点的方法学习课文。怎样知道文章哪一部分是重点呢?第一，看看他写的是“详”，还是“略”。
板书:看详略
2、现在你们看课文已分为两大部分，那哪部分是重点呢?
3、对。重点段我们重点学，不是重点段我们就简单的学，或叫“略学”。下面请大家读读第一自然段，你只要抓住一个重点词，这一段就理解了。
4、学生默读。
5、指名读
6、说说你找到了哪个词?谈谈你的理解 “居然”(什么意思?用在什么情况下?课文为什么要用“居然”呢?)
7、你们再看，种花生的过程就写了四个词，哪四个?几个月的事作者用四个词就概括了，多干脆，多简单!所以这个作家了不起!这是第一段，因为它是略写的，所以我们就采取了“略学”的方法，第二段“过收获节”是重点内容，我们就重点学。
(二)
1、现在请你们自己读课文，一边读一边想，既然是过节，它有几个节目?也就是说他们是怎样过这个节的?先干什么?后干什么?
2、学生默读课文
3、好，现在我们来跟他们一块过收获节，收获节的第一个节目，干什么?板书;吃花生
4、一边吃一边干什么?板书:谈花生
5、现在再看，第一部分用了一个自然段，第二部分“收获节”用了十四个自然段。这里“吃花生”用了几个自然段?(两个)而谈花生用了十二个自然段，根据“看详略”的方法，哪一个是重点?“谈花生”是重点，那么“吃花生”用哪种方法学?
6、谁来读“吃花生”这两段，一边读一边找出值得注意的地方来。
7、指名说 好几样 吩咐 很难得(重视)
8、母亲做了好几样食品让大家吃，下面该干什么了?(谈花生)找个同学把下面的课文读一遍，他一边读，大家一边看看有几个人在谈话?(五个)四个人开口说话，这四个是各说各的呢?还是分成了几个方面?谁和谁是一方面?几方面在谈话?仔细看一看。
9、指名说 板书:我们谈
落花生一课你是如何突出重点的？
教学重点：
课文的主要意思是从花生的品格领悟出做人应该不求虚名、默默奉献。结合本单元训练重点“分清文章的主次”，教学时把“理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂得‘人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人’的道理和初步学习分清文章主次的阅读方法”作为教学的重点。
落花生告诉我们一个什么道理
落花生告诉我们做人要像落花生一样拥有朴实、善良、默默无闻、无私奉献、不求回报的美好品质。《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生、收花生、吃花生、议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。“落花生精神”以出世的态度来入世。一方面保持锐意的进取之心，一方面又保持平和的生存态度；一方面积极地去做一个有用的人，一方面也明白人的命运被限定。许地山一生都在求索着人生的密码与终极目的，也在行动中表明自己的赤子之心。
落花生的作者是谁
1、《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
2、许地山（1893年2月出生于台湾，1941年8月病逝），笔名落花生，中国现代作家。1917年，考入燕京大学文学院。1921年，与茅盾等人发起成立文学研究会。1923年，先后在美国哥伦比亚大学、英国牛津大学研究宗教学。1927年，回到中国后先后在燕京大学、北京大学、清华大学、香港大学执教。主要作品有短篇小说集《缀网劳蛛》、《解放者》、散文集《空山灵雨》等。
落花生写作方法是什么
落花生写作方法是以物喻人，通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，进一步阐明做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。在结构上以“落花生”为线索，按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。收获节时对花生的议论是重点，至于种花生和收花生的情况写得简略。这样组织材料文章脉络清楚、重点突出、主次分明。
落花生和花生的区别
落花生和花生没有区别，是一种植物的两种不同名称，在每年夏季的六月份到八月份生长成熟，花朵开放在枝叶间，果实在地下发育生长，落花生按荚果形状可以分为三类，分别是普通型、多粒型、珍珠豆型。
落花生和花生有什么不同
1、没有区别
落花生和花生没有区别，只不过不同地区的叫法不同。落花生属于豆科一年生草本植物，茎杆成直立或者匍匐状生长，其花果较为奇特，花朵开放于枝叶间，而果实钻入土壤中生长。
2、品种分类
落花生按荚果形状可以分为普通型、多粒型、珍珠豆型三类，其中普通型花生枝干粗壮，茎杆为绿色，分枝较多，小叶呈现卵圆形，多粒型花生呈直立生长，茎杆上带有绒毛，花期较长，珍珠豆型花生株型紧凑，分枝较少。
3、养殖方法
养殖落花生时，要为其施加腐熟的有机肥、氮肥、五氧化二磷，为植株提供一个肥沃的生长环境，在落花生进入开花结果期后，应该为其叶片喷洒磷酸二氢钾，促使植株果实的发育和生长。
落花生表达了作者什么的思想感情
落花生表达了作者不为名利，要扎扎实实做人的思想感情。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生—收花生—吃花生—议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
落花生的启示
人要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西”。我们在平时的学习中，大部分同学都认同父亲的观点并认真领会，可有些同学认为当今信息时代需要默默奉献的“花生”式的人，更需要把才能充分向外界展示、奉献社会的人，从这个方面看，他们显然认为苹果、石榴、桃子式的人更能适用于时代的挑战与要求。同学们在阅读中如果产生这种挑战教材的意向，老师会肯定你们具有创新精神，因为默默奉献、不图虚名的花生式的人固然值得赞美，但是苹果、石榴、桃子式的人乐于把自己的本事展现出来，勇于奉献。
落花生有怎样的品质
具有不求虚名，默默奉献，朴实无华的可贵品质。
理由：文章中的父亲将花生与“鲜红、嫩绿的苹果、桃子、石榴”相比，揭示了花生的可贵品格，质朴无华，不求外表美观、不讲虚荣，不慕显赫，只求于世有用。
《落华生》简介：是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生，收花生，吃花生，议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只
落花生的由来
落花生原产于南美洲的巴西、秘鲁一带。1492年哥伦布发现新大陆以前，当地居民早已种植花生数百年，此后，花生的种植渐渐地扩散到欧洲大陆和世界各地。大约在公元15世纪晚期或16世纪早期，花生从南洋群岛引入我国，最初只在沿海各省种植。在明孝宗弘治15年（1502年）的《常熟县志》中有“三月栽引蔓不起长，俗云：花落在地，而生长土中，故名”的记述，这是关于花生种植在我国史料中的最早记载。目前，花生在我国各地都有种植，它是我国重要的油料作物之一。
落花生的作者是谁
1、《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
2、许地山（1893年2月出生于台湾，1941年8月病逝），笔名落花生，中国现代作家。1917年，考入燕京大学文学院。1921年，与茅盾等人发起成立文学研究会。1923年，先后在美国哥伦比亚大学、英国牛津大学研究宗教学。1927年，回到中国后先后在燕京大学、北京大学、清华大学、香港大学执教。主要作品有短篇小说集《缀网劳蛛》、《解放者》、散文集《空山灵雨》等。
落花生的外形是什么
形状有蚕茧形，串珠形和曲棍形。
1、花生又名落花生，属蝶形花科落花生属一年生草本植物。
2、原产于南美洲一带，世界上栽培花生的国家有100多个，亚洲最为普遍，次为非洲，据中国有关花生的文献记载栽培史约早于欧洲100多年。
3、花生被人们誉为植物肉，含油量高达50%，品质优良，气味清香。除供食用外，还用于印染、造纸工业，花生也是一味中药。
4、适用营养不良、脾胃失调、咳嗽痰喘、乳汁缺少等症。花生的栽培管理技术性也相对较强。
