教育工作的中心环节是什么？
上课这个过程是教师给学生解疑答惑的过程，通过这个过程把知识一点一滴传授给学生，并且通过学生当场的回答问题，也能反馈学生所掌握知识的程度，这是个双向活动，只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成的。所以上课是整个教学工作的中心环节。
中小学教育研究课题的三个来源？
中小学教育研究课题的来源主要有以下三个方面：
教育政策和法律法规：教育部门会制定一系列教育政策、法律法规和发展规划，这些文件为中小学教育研究提供了宏观指导和理论依据。研究者需要关注这些政策和法规的出台、实施及效果评价，以便为教育教学改革提供参考和建议。
教育实践和教学问题：中小学教育研究的核心是解决实际教学问题，因此教育实践和教学问题是课题的重要来源。教师在课堂教学中遇到的问题、学生的学习困难、课程设置和教学内容的选择等都是值得研究的课题。研究者可以通过观察、访谈、问卷调查等方法收集数据，对教育实践进行深入研究，从而为提高教育教学质量提供支持。
学科发展和学术研究：中小学教育研究还可以从学科发展和学术研究的角度寻找课题。随着学科的发展，教育学界会产生许多新的理论观点、方法和研究成果，这些成果可以为中小学教育研究提供理论支撑和借鉴。同时，研究者还可以关注国内外的教育研究成果，挖掘其中有价值的课题进行研究。
教学工作的中心环节是什么
教学工作的中心环节是上课。
上课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低直接取决于上课的水平。
教师上课一定要有经过详细准备的教案，但是上课又不仅仅是有好的教案，相反，过分拘泥于教案可能会影响教学的效果。教师要善于根据实际情况，灵活地运用教案，才能把课上好。
教学工作的基本环节包备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、教学评价 。
为什么教学是学校工作的中心环节
原因如下：
1、是贯彻教育方针，实现教育目标，培养合格人才的主要途径；
2、对提升学校形象有重要影响；
3、可以加强对学校的管理；
4、是学校管理中特别重要的内容；
5、直接影响学校课改的进程；
6、教学是建立学校工作的科学性和计划性的基础上的；
7、教学是提高教师备课质量，是上好每一堂课的关键；
8、抓紧教学可以提高师生的综合素质，从而推动学校工作的顺利进行。
教学工作的中心环节是
教学工作的中心环节是以下这些：
备课：钻研教材，了解学生，考虑教法。上课：传授新知识课，巩固新知识课，培养技能技巧课，检查知识课。作业检查与批改：作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，同时要精练、典型，作业的分量、难易要适度。课外辅导：做好学生的思想教育工作。培养学生制订学习计划，及时复习功课，按时完成作业的习惯。学业成绩考查与评定：测验是要考查教学是否实现教学目标。目标是指心理操作和身体发展方面的目标。
